由室内建筑设计师Sarit Shani Hay所设计的教育中心已正式投入运营。该教育中心位于Kfar Shemaryahu，占地面积2,400平方米，容纳着六间幼儿园教室、一个公共游乐区和一个专门为社区儿童提供心理咨询服务的健康服务中心。本项目的目的在于为三到六岁的儿童提供六间专属的幼儿园教室，每间幼儿园彼此独立，共同形成了一个轻松愉快的教育空间。受教育中心的地理位置和Kfar Shemaryahu的农业聚集地历史的启发，建筑师将农业作为整个设计主题的核心概念。

教育中心名为“七个物种”，这个名字来源于圣经，代表着以色列广阔而肥沃的土地和丰富的农作物物种。每个幼儿园的主题都是一种农作物。确定了主题后，建筑师再以这种农作物为设计的基础，进行配套的色调、构件和整体设计。图案与象征性的主题交织在一起，不仅创造出一系列功能适应性空间，更为孩子们提供了一个趣味性的教育环境。

农业村庄般的大厅

大厅 —— 我们的村庄 | The Lobby – Our Village

大厅农业村庄的概念来源于Kfar Shemaryahu在近几年中所经历的城市化进程及其造成的某些影响：由于建设的需要，该地区失去了一些乡村的特色，因此建筑师希望能够通过这个空间，将孩子们与Kfar Shemaryahu的乡村历史联系在一起。在具体的设计上，大厅内设置了一系列趣味性的雕塑构筑物，营造出一种农业村庄般的空间氛围。大厅占地250平方米，不仅是连接六间幼儿园教室的主轴线，还是一个公共的游乐区，更是通向服务中心的通道。

大厅内设置着一辆大型的牵引机玩具

大厅作为幼儿园的起点性空间，在整个教育中心的设计中起到了举足轻重的作用。一进入大厅，孩子们便会看到一辆大型的牵引机玩具、数个由木台堆叠而成的雕塑般的不规则小岛以及伫立在小岛上的像乐高玩具一样的树木。各个小岛大小不一，有些在表面铺着软垫，有些甚至可以钻进去，为孩子们提供了玩耍嬉戏、休息、等待和放松的空间。树木的树冠由一系列大小不一的未经处理的桦木胶合板堆叠而成，被固定在一根木制杆子上。大厅和走廊的墙面上贴着乡村景观的天际线轮廓，局部还贴有由胶合板打造而成的水塔、瞭望塔和各种动物的剪影。整个大厅空间都由基本的形状和未经处理的材料打造而成。然而尽管受到传统木制玩具的启发，空间在形式上较为简单，但整个建造过程都采用了最先进的CNC数控技术。

大厅空间在色彩上并不花哨，绿色的PVC地板、黑色、白色和红色的木刻板墙面装饰以及天然原木色的构件共同打造出一个安全舒适的环境。宽敞的空间和雕塑般的游乐设施营造出一种玩耍嬉戏的氛围，让孩子们能够凭借着自己的想象力，尽情地探索世界。

大厅，采用绿色的PVC地板，墙面上贴着乡村景观的天际线轮廓

 大厅，墙面上贴有瞭望塔和动物的剪影

大厅内乐高玩具一样的树木

幼儿园教室设计 | Design of the Kindergartens

六间幼儿园教室根据三个空间原型来建模，每两间教室共用一种定制桌椅的空间布局模式。空间的设计既考虑了教学的需求，又提供了一个友好而欢乐的环境，既鼓励孩子们自己动手创作，又创造出一种持久的体验。每间幼儿园教室的面积都超过了150平方米，通过模块化的家具如矮矮的双面书架等和通风的木制小屋来实现不同的空间划分。除私密的游戏区外，在不影响老师对空间的掌控力的前提下，所有的幼儿园空间都开放且通风。

以棕榈树为主题的Tamar幼儿园空间，采用橙色

Tamar幼儿园空间，设置木制小屋的游戏空间

 Tamar幼儿园空间局部

以第一种空间原型为基础来建模的是以棕榈树为主题的Tamar幼儿园空间和以无花果树为主题的Te’ena幼儿园空间。其中Tamar空间采用橙色的色调，象征着成熟的季节。建筑师在这个空间里设置了一系列与棕榈树相关的元素，如绿洲、骆驼和带有枫木横梁的小屋等。从橱柜门上的棕榈树剪影到骆驼造型的软垫座椅，这些元素在设计上体现得淋漓尽致。以第二种空间原型为基础来建模的是以石榴为主题的Rimon幼儿园空间和以小麦为主题的Hita幼儿园空间。其中Rimon空间采用石榴般的红色，与石榴树和石榴果实有关的元素也可随处可见：橱柜门上绘制着石榴和石榴树的图案，地上摆放着石榴造型的坐凳，甚至就连捉迷藏的游戏空间也被设计成了圆圆的石榴造型。

以石榴为主题的Rimon幼儿园空间，橱柜门上绘制着石榴和石榴树的图案

 以小麦为主题的Hita幼儿园空间，采用黄色

以橄榄树为主题的Zayit幼儿园空间和以葡萄藤为主题的Gefen幼儿园空间属于第三种原型。这两个空间彼此独立，每个都可以满足不同的功能需求。因为这两个空间主要面向于刚刚学会走路的小孩子，所以每个游乐区内都设有软垫缓冲区。在Zayit空间中，橱柜门上贴着一只象征着和平的衔着橄榄枝的鸽子，暗示着整个教育中心的核心思想——包容和接受他人。值得一提的是，本项目中的六个幼儿园空间中有三个是专门为外国和本国外交官的孩子所设计的，因此在空间设计上贯彻包容的思想也是十分必要的。

以橄榄树为主题的Zayit幼儿园，游乐区内设有软垫缓冲区

服务中心 | “Empowerment Center”

这个社会服务和健康中心占地面积440平方米，容纳着一系列辅助医疗室，旨在为幼儿园和社区儿童提供心理健康咨询服务。服务中心的大堂接待台由枫木制成，表面上嵌着一系列彩色的方块，暗示着数学教学中经典的古式积木。等候区内设置着一面互动墙，墙壁上设置着各式各样的玩具，如带指针的钟表、可转动的自行车轮子和穿在杆子上的木球等。表面上印有数字和字母的雕塑般的大方块四散在地板上。

服务中心的大堂接待台由枫木制成，表面上嵌着一系列彩色的方块

 服务中心的大堂接待台由枫木制成，表面上嵌着一系列彩色的方块玩具

等候区，表面上印有数字和字母的雕塑般的大方块四散在地板上

在服务中心里，建筑师将游戏空间作为心理理疗室的辅助空间，通过鼓励孩子们尽情玩耍来帮助他们调节情绪，疏散压力。

教育中心平面图

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